Средние группы: "Путешественники"

Педагоги группы

Воспитатель

Архипова Ирина Анатольевна

Воспитатель

Плачинда Мария Сергеевна

Воспитатель

Ситникова Елизавета Анатольевна

Инструктор по физкультуре

Белецкая Светлана Михайловна

Музыкальный руководитель

Безусова Наталья Николаевна

Педагог-психолог

Иващенко Вера Васильевна

Учитель-логопед

Белик Екатерина Павловна

Особенности занятий в группе

Занятия в группе младшего возраста детского сада направлены на всестороннее развитие детей в возрасте от 3 до 4 лет. Основная цель занятий — создание условий для формирования базовых навыков и умений, необходимых для успешной адаптации к дальнейшей учебной деятельности и социальной жизни.

Основные направления занятий:

Физическое развитие:
- Разнообразные физические упражнения и игры, направленные на укрепление мышечной системы, развитие координации движений и ловкости.
- Подвижные игры на свежем воздухе, использование спортивного инвентаря (мячи, скакалки, обручи) для развития крупной моторики.
Эмоциональное развитие:
- Чтение сказок, пение песен, прослушивание музыки для создания позитивной эмоциональной атмосферы и развития эмоциональной отзывчивости.
- Игровые занятия, направленные на выражение эмоций и чувств, помогают малышам понимать и контролировать свои эмоции.
Социальное развитие:
- Совместные игры и взаимодействие с другими детьми способствуют формированию социальных навыков, таких как умение делиться, сотрудничать и уважать других.
- Малыши учатся общаться, выражать свои желания и потребности, а также слушать и понимать других.
Когнитивное развитие:
- Сенсорные игры и занятия, направленные на развитие восприятия цвета, формы, размера и звука, стимулируют познавательную активность.
- Простейшие дидактические игры развивают логическое мышление, внимание и память.
Речевое развитие:
- Ежедневные беседы, чтение книг, рассказывание историй и стихотворений способствуют расширению словарного запаса и развитию речевых навыков.
- Активное участие взрослых в общении с детьми стимулирует их речевую активность и желание говорить.

Особенности проведения занятий:

Индивидуальный подход: Учёт индивидуальных потребностей и темпов развития каждого ребёнка.
Интеграция различных видов деятельности: Объединение игровых, музыкальных, художественных и двигательных элементов в одном занятии.
Регулярность и последовательность: Постепенное усложнение заданий и регулярное повторение ранее освоенного материала.
Активное участие взрослого: Педагоги и воспитатели выступают в роли наставников и помощников, создавая условия для самостоятельного освоения новых навыков.

Занятия в группе младшего возраста детского сада формируют прочную основу для дальнейшего развития ребёнка, обеспечивая ему необходимые знания, навыки и уверенность в себе.

Обучающая программа

Обучающая программа группы младшего возраста по Федеральной образовательной программе (ФОП) направлена на комплексное развитие детей в возрасте от 3 до 4 лет. Программа охватывает широкий спектр направлений, способствующих физическому, эмоциональному, социальному и когнитивному развитию малышей.

Основные цели программы:

Физическое развитие:
- Укрепление мышечной системы.
- Развитие координации движений и ловкости.
- Формирование навыков самообслуживания.
Эмоциональное развитие:
- Создание позитивной эмоциональной атмосферы.
- Развитие эмоциональной отзывчивости.
- Формирование базовых навыков саморегуляции.
Социальное развитие:
- Развитие навыков общения и взаимодействия с другими детьми.
- Формирование основ социальной компетентности.
- Развитие эмпатии и уважения к другим людям.
Когнитивное развитие:
- Развитие сенсорного восприятия.
- Стимулирование познавательного интереса.
- Развитие элементарных мыслительных операций.
Речевое развитие:
- Расширение словарного запаса.
- Развитие речевых навыков и умения выражать мысли.
- Активизация речевой активности.

Формы и методы реализации программы:

Игровая деятельность: Основной метод обучения и развития в младшем возрасте. Включает в себя сюжетно-ролевые игры, дидактические игры, подвижные игры.
Сенсорные занятия: Использование различных материалов и предметов для развития органов чувств (цвет, форма, размер, звук, вкус, запах).
Музыкально-ритмические занятия: Прослушивание музыки, пение, танцы, игра на простейших музыкальных инструментах.
Художественно-эстетические занятия: Рисование, лепка, аппликация, конструирование.
Физкультурные занятия: Гимнастика, подвижные игры, упражнения на свежем воздухе.
Беседы и рассказы: Рассказывание сказок, стихов, обсуждение повседневных событий.

Организация образовательного процесса:

Индивидуальный подход: Учёт индивидуальных особенностей и темпов развития каждого ребёнка.
Интеграция различных видов деятельности: Объединение игровых, музыкальных, художественных и двигательных элементов в одном занятии.
Регулярность и последовательность: Постепенное усложнение заданий и регулярное повторение ранее освоенного материала.
Активное участие взрослого: Педагоги и воспитатели выступают в роли наставников и помощников, создавая условия для самостоятельного освоения новых навыков.

Программа группы младшего возраста по ФОП способствует созданию благоприятных условий для полноценного развития детей, обеспечивая им необходимую базу для дальнейшего обучения и социализации.